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VMC-100(2.0)医学虚拟仿真实验教学中心

Medical Virtual Simulation Experimental Teaching Center

 

总体概述

 

l   紧扣国家项目评选标准,虚拟实验教学管理平台满足教、学、管全方位原始记录保存和形成性评价。

l   虚拟课件符合学生学习习惯,支持微信,手机,个人电脑等设备,按知识点记录学习进度,虚拟实验自动生成实验报告。

l   技术立足高起点,虚拟现实(VR)和人工智能(AI)充分应用,提高趣味性和竞赛水平。

 

1、迎合国家教育战略

l   2013年教育部发布高教司94号文件,在全国范围开展“国家级虚拟仿真实验教学中心”的评审认定工作。

l   2013-2016年三年时间教育部在全国开展了“国家级虚拟仿真实验教学中心”的认定工作,共评定了300家,其中医学院校共有90家获得国家级虚拟仿真实验教学中心认定。

l   20177月教育部印发了《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》及《教育部办公厅关于开展2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》,预示未来几年会持续推进虚拟仿真实验教学示范项目的建设工作。

 

2、立足学校教学规划

l   符合国家教学改革方向,改善办学条件

拓宽传统教学模式,翻转课堂,网络微课等强调学生自主学习。

 

l   突破时空限制的学习,提高教学质量

充分利用校园网和 Internet 优势,用电脑和手机登录学习教师布置的作业,延伸传统课堂教学。

 

l   减少动物使用数量和仪器购置成本,节约教学成本

传统实验虚拟化符合动物实验倡导的3R原则,让学生理解原理可视化,减少动物使用量。

 

l   高精尖实验虚拟化,丰富教学内容

昂贵的实验仪器操作过程模拟操作,可减少设备投入成本,提高办学水平。

 

 

3VMC-100系统专为虚拟教学提供科学规范的管理解决方案

成都泰盟软件有限公司秉承20年丰富的基础医学领域经验,10多年前就推出了 VBL-100 医学机能虚拟实验室解决方案在160多所医学院校推广使用。2013年顺应教育部虚拟仿真中心建设潮流,适时推出了“VMC-100 医学虚拟仿真实验中心”系统软件,目前取得软件著作权书和国家双软认证,已经为65家国内高等院校提供完整解决方案,已经有 8 家用户获得国家级虚拟仿真中心认证。

2017年公司潜心研制出了VMC-100系统软件2.0版,紧扣国家虚拟教学示范项目建设的脉搏,顺应学生学习习惯的改变。

VMC-100系统层次架构图

 

4、校如何构建自己的医学虚拟仿真实验教学中心

学校根据自身条件,参照虚拟教学仿真中心的建设标准,搭建VMC-100虚拟教学管理平台,采购和合作研制手机版虚拟实验课件,开通微信公众号接入,建设虚拟教学仿真中心门户网站。在条件允许的情况下,建设VR虚拟实验室,合作开发VR课件,进一步提高虚拟仿真水平。

 

 

VMC-1002.0教学管理平台

 

1.系统具有以下功能特点

l   拥有完整的传统教学管理平台,教、学、管三位一体,自动生成形成性评价;

l   丰富的医学实验模拟操作课件,灵活的客户定制需求;

l   支持微信和PC客户端灵活接入学习;

l   虚实结合,支持实体实验室开放预约;

l   支持当今流行新技术格式,HTML5VR(虚拟现实)/AR(增强现实)/MR(混合现实)课件用户可选。

 

 

2. VMC-1002.0)管理平台特色

l   依托互联网构建教学管理平台,采用B/S结构,突破地域空间的限制,能够在手机、平板、PC端等不同的网络终端访问平台,实现上无处不在的学习和管理。

l   VMC-100教学管理平台2.0致力于打造综合性虚拟实验教学平台,改平台具有强大的兼容能力,可将学校现有的教学资源,如单机版软件、网络版软件以及第三方教学软件等,全部集成在该平台上统一管理。

l   VMC-100教学管理平台2.0拥有完整的教学管理功能,教、学、管三位一体,自动生成形成性评价,旨在构建资源共建共享、虚实结合、教研一体的教学新模式。

l   VMC-100教学管理平台2.0拥有门户网站功能,提供管理员、教师、学生三种身份登录。管理员可收集并统计网站和课件访问量,实时监督教师每个教学环节;教师可跟踪、统计并打印每一个学生的课件学习、考试和作业完成情况,自动生成形成性评价;学生可统计自己对不同仿真实验项目的学习完成情况,查询自己的成绩,并支持手机微信端登录。

 

 

VMC-1002.0课件特色

 

虚拟仿真实验教学资源建设是虚拟仿真实验教学中心建设的重点。成都泰盟软件有限公司紧跟技术发展潮流,分析国内外同行课件开发的优缺点,及时推出虚拟实验课件2.0版本。主要技术特色如下:

 

l   手机可以看课件

改变传统的手机不兼容的 flash 动画模式,利用HTML5技术制作的课件可以保证在手机、平板和个人电脑(PC)全方位学习虚拟课件。

 

l   实验介绍用户可以自己修改

采用微信推文编辑器兼容模式,课件原理介绍,实验目的方便修改。

 

l   学习进度监督更准确

学生学习进度按照课件每个知识点的答题情况详细记录,抛弃传统的课件打开计时这种简单的工作模式。

 

l   虚拟实验完成有实验报告

学生做完虚拟实验后,可以下载自动生成的PDF格式实验报告,利于学生对知识点查漏补缺,或者提交教学管理平台作为原始记录保存。

 

l   独特的实验技能考试课件

独创的机能学实验技能考试课件,利用VMC-100教学管理平台,可以开展趣味性更强的实验比赛,与传统实验教学实现有益互补。

 

l   公司具备独立和合作开发虚拟现实(VR)课件的能力

 

 

VR 课件介绍

 

1VR 系统简介

成都泰盟软件有限公司一直紧跟最新技术的发展趋势,从2016年起就开始VR技术的积累工作,通过三年的努力,公司已经构建了成熟的VR研发队伍,先后协助第二军医大学、广西大学以及西南医科大学构建了成套的VRS-100虚拟实验项目。

2018年,公司将三年V R的经验和技术积累结合起来,为用户提供最先进的带人工智能(A I)服务的虚拟现实(VR)系统,推出了定制化的VRS-100虚拟医学合作项目。

 

2VR 两种应用模式

01. 虚拟场景与现实环境的深度融合: 通过搭建虚拟实验室,学生通过HTC VIVE等虚拟现实设备进行虚拟课程的学习,该虚拟设备可以将学生投射到虚拟实验室,老师能够在显示屏上实时观察学生的操作过程,发现学生操作中存在的问题及时调整教学方式,提升教学质量。

 

02.完全深入到虚拟世界中: 学生通过佩戴3D眼镜在3D电视上进行群体学习,老师通过LEAP MOTION手势或鼠标键盘等控制课件的学习。

 

 

期待为您定制开发您需要的VR实验项目…