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  • 名称: IPE-100易考过手机考试系统

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智能手机经过近10年的发展,在中国逐步普及,特别是在高校学生中几乎是100%普及。智能手机的普及使得基于智能手机的网络考试系统成为发展方向。

IPE-100易考过手机考试系统是适应时代发展的要求,基于教学行程性评价新思路,由成都泰盟软件有限公司于2016年开发成功的一款新型网络考试系统。

IPE-100易考过手机考试系统主要针对学生学习过程中的行程性评价,注重管理学生的平时测验和提问,其特点是方便灵活的小测验和管理,从而达到有效督促学生平时学习的目的,这和大学要求加强平时考核是一致的。

 

  

1.系统的十大特点

1)考试过程完全基于手机

考试系统的界面完全依据手机设计,操作简单,方便。

2)考试系统服务器放在云端

完全不需要其它额外的资源,IPE-100手机网络考试系统的服务器被置于云端,只要能上Internet的地方就可以启动网络考试。

3)考试过程的实时监督

教学班老师可以实时监控当前正在考试人员,考试结束人员以及缺考人员。

4)有效防止学生作弊——客观题的杂序排列

对于同一套客观试题,每个同学手机上看到的题目顺序以及答案顺序均不同,有效防止同学之间的询问作弊。

5)客观题考试后的及时全面分析

考试完成后,教师立刻可以看到每道客观题目的答题分布情况,包括每道题目的答对人数,难易程度、区分度以及每个答案答题人数的分布情况等。

6)立刻完成的试卷分析

考试完成后,教师可以立刻看到本次考试的最高分,最低分,平均分以及分数段的人数分布等。

7)主观题的学生评卷

对于主观题,在构建考试时,老师可以选择学生评卷。如果选择学生评卷,则当考试结束后,系统自动随机分配客观题到评卷同学手机上,多名学生评阅一个学生的同一道主观题,最后的成绩为多人评卷的平均分。

比如:分派5人评卷一个同学的一道主观题,5分评阅打分后,去掉一个最高分,一个最低分,剩下3名同学评分得到的平均分为该同学本道主观题的平均分,这样可以有效减轻老师的负担,而且增加学生对知识的了解和责任心。

8)学生提问和答问的加分

大学学生提问被认为是思考能力的重要体现,IPE-100鼓励每个学生利用该系统提出问题,其他同学则回答提出的问题。老师则可以制定规则,对提问学生和答问学生进行平时成绩奖励,鼓励学生对问题的思考。

9)实时评教系统

学生可以在每堂课结束后马上在手机上输入对本堂课的评价和建议,老师可以立刻知晓学生对于课程的反应并进行改进,这对老师改进教学工作具有重要意义。

10)学生平时学习过程的完整跟踪

系统可以自动记录下学生每一次测验考试的试卷、成绩,每一次提问和答问,最后按指定规则转换为学生的平时成绩。学生还可以直接利用手机学习老师提供的所有课件,包括PPT和视频。加强学生的平时学习。

2.简单的考试过程

2.1 教师端的一次性操作

  教师的一次性操作包括:构建课程、构建题库、构建班级,均只需创建一次,就可以一直使用,在资料齐备的情况下该项操作大约耗时20分钟。

2.2 教师端的考试操作

  教师组织一场考试,从开始到结束,只需要5步即可:构建试卷、构建考试、启动考试、评讲考试、成绩导出。其中构建试卷是一次性操作,教师多场相同试卷的考试可以只构建一次试卷,简化了教师操作过程。

每次测验考试大约需要花费10分钟准备时间。

由于采用自动阅卷和学生阅卷相结合,大大减少了老师评卷的时间,因此对于一次测验而言,极大的节约了老师的时间,可以大大增强学生的平时管理工作。

2.3 教师端的提问操作(一次性)

教师课堂提问,学生可以实时讨论。要求学生提问->制定提问和答问加分规则大约需要花费老师3分钟准备时间。

2.4学生的考试过程

学生进入系统,直接点击当前考试进入教师准备好的考试进行答题,考试结束后,能立即查看客观题答题情况,操作十分简便。进入考试->答题->结束考试->查看答题情况。

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